Differences among Lecturers in Their Application of Ethical Code towards Students: A Case Study

Yüksek öğrenimde profesyonelliğin etik boyutlarına dair tartışma, sıkıntı yaratan durumlarda sosyal bilimciler ve eğitim politikalarını oluşturanlar tarafından sürekli olarak yenilenmektedir. Eğitim dışındaki disiplinlerde sorunlarla ilgili çok sayıda araştırma yapılmaktadır. Bu eğilimin sonucu olarak, son yıllarda kurallar alanı bilimlerinde ilgi odağı haline gelmiştir. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulundaki öğretim görevlileri ile yapılan bu araştırmada görevlilerinin ‘Öğrencilere Karşı Etik Kuralları’ uygulamalarında önemli farklılıklar olup olmadığını belirlemek suretiyle, yüksek profesyonel kurallara araştırmalara katkıda bulunulması hedeflenmektedir. Öğretim görevlilerine uygulanan ön test arasında anlamlı bulunmuştur. Ön arasındaki farklılıklar, çalışmada kullanılan Kurallar’ ölçeğinin iki maddesi için geçerlidir: ‘Farklı öğrencilerin çeşitli öğrenme ihtiyaçlarını karşılama’, ‘disiplin dahilindeki sorunları, okul politikaları kanunlara göre çözme.’ farklı karşılayıp karşılamadıklarından disiplin sorunları çözüp çözmediklerinden emin olmadıklarını göstermektedir.